近年來(lái)，隨著粵嵌科技與各高校在校企共建、協(xié)同育人領(lǐng)域的深入合作，在全國(guó)已與470多所高校建立校企共建眾創(chuàng)空間，吸納近8000支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，涉及學(xué)生人數(shù)超過(guò)2.7萬(wàn)人。自2015年，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”被寫(xiě)入政府工作報(bào)告之后，“雙創(chuàng)”浪潮席卷全國(guó)，高校+企業(yè)共同助力雙創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化已成為常態(tài)化，粵嵌眾創(chuàng)空間以多年高校服務(wù)經(jīng)驗(yàn)為依托，不斷促進(jìn)眾創(chuàng)空間茁壯成長(zhǎng)，這期間也不乏涌現(xiàn)出一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，接下來(lái)，就讓小編帶你認(rèn)識(shí)這支來(lái)自廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院粵嵌眾創(chuàng)空間的優(yōu)秀創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)——眾創(chuàng)工作室。
“廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院粵嵌眾創(chuàng)工作室”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“眾創(chuàng)工作室”）成立于2017年底，是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)集成工作室，它以創(chuàng)新學(xué)院為依托，在粵嵌科技的支持下，針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，開(kāi)展軟件開(kāi)發(fā)、集統(tǒng)集成、服務(wù)外包為主的軟硬件支持服務(wù)。
眾創(chuàng)工作室采用IT企業(yè)管理模式，以企業(yè)架構(gòu)為依據(jù)，設(shè)立了人事、財(cái)務(wù)、后勤、宣傳等多個(gè)職能部門(mén)，除此之外，其將技術(shù)研發(fā)部細(xì)分為前端、后端、動(dòng)漫3個(gè)技術(shù)小組，為工作室建設(shè)發(fā)展提供技術(shù)支持和保障。
工作室設(shè)置架構(gòu)、角色和分工更加接近專(zhuān)業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)公司。學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人成為管理工作室的職業(yè)經(jīng)理人，加強(qiáng)了工作室每一位成員的職業(yè)意識(shí)和素養(yǎng)，以業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求大家，有利于同學(xué)們更快融入工作室氛圍，也更有利于未來(lái)工作室大展拳腳，承接更多業(yè)務(wù)合作。
另外，工作室還配置了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)老師與校內(nèi)外、企業(yè)顧問(wèn)，由指導(dǎo)老師直接負(fù)責(zé)管理工作，帶領(lǐng)大家進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，提高承接項(xiàng)目成功率、規(guī)避項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)，便于工作室日常工作開(kāi)展，提供日常運(yùn)作和服務(wù)支持。
與此同時(shí)，工作室成員利用課余時(shí)間開(kāi)展一系列的科研立項(xiàng)，攻堅(jiān)克難，并積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)比賽，下面讓我們一起來(lái)看看他們?nèi)〉玫呢S碩成果吧。
第28屆廣東省“泰克高校杯”軟件競(jìng)賽由廣東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦，在東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，眾創(chuàng)工作室成員江炯儒、鄧劍勇、黃錦佳組成的團(tuán)隊(duì)喜獲三等獎(jiǎng)。
“泰克高校杯”是一項(xiàng)歷史悠久的高校軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽，已連續(xù)28年舉辦，其主要目的是為進(jìn)一步提高廣東省高校計(jì)算機(jī)教學(xué)和信息技術(shù)與科學(xué)深度融合的水平，激發(fā)省內(nèi)各高校各專(zhuān)業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的興趣及潛能，提升大學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
參賽前，團(tuán)隊(duì)做足了積極的準(zhǔn)備工作，背稿、演練、休息，盡情利用時(shí)間去充電，以緩解緊張的心情。
在現(xiàn)場(chǎng)決賽中，他們不畏強(qiáng)手，積極發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神，充分展示個(gè)人特長(zhǎng)，最終取得了三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
2.“藍(lán)橋杯”大賽
藍(lán)橋杯是由工業(yè)和信息化部人才交流中心、教育部就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦，促進(jìn)軟件和信息領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)內(nèi)始終領(lǐng)跑的人才培養(yǎng)選拔模式和行業(yè)認(rèn)可度最高的IT類(lèi)科技競(jìng)賽。
作為一支擁有不凡技術(shù)能力的創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)，眾創(chuàng)工作室在“藍(lán)橋杯”大賽中也屢獲佳績(jī)，分別在2019第十屆“藍(lán)橋杯”大賽中榮獲全國(guó)高校二等獎(jiǎng)，在2020第十一屆“藍(lán)橋杯”大賽中，團(tuán)隊(duì)成員黃曉業(yè)、鄒世南、梁立煒獲省賽一等獎(jiǎng)，黃嘉源獲省賽二等獎(jiǎng)，其中三位成員成功獲得晉級(jí)決賽的資格。
●賽事活動(dòng)●
參與是一種體驗(yàn)，更是一種獲得。活躍的團(tuán)隊(duì)氛圍，良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，都是在無(wú)數(shù)次并肩戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)的。在學(xué)校舉辦的學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽計(jì)算機(jī)作品賽及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作大賽中，團(tuán)隊(duì)一展身手，體現(xiàn)了他們的實(shí)際操作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，最終榮獲三等獎(jiǎng)。
而在“粵嵌杯”互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，過(guò)硬的技術(shù)能力與優(yōu)秀的答辯能力，也無(wú)一不展示出這支創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)能力，令他們分別取得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
無(wú)數(shù)的榮譽(yù)，代表的不僅僅是那些難以遺忘的美好瞬間，更是他們對(duì)于自己、對(duì)于未來(lái)的新青年態(tài)度——用創(chuàng)新的目光、創(chuàng)新的精神去認(rèn)真對(duì)待每一件工作、每一件項(xiàng)目。
從無(wú)到有，眾創(chuàng)工作室用堅(jiān)實(shí)的腳步邁向著更偉大的理想目標(biāo)，用堅(jiān)定的目光展望著更輝煌的人生篇章。
我們也期待更多優(yōu)秀眾創(chuàng)空間加入進(jìn)來(lái)，相互交流，共同成長(zhǎng)。