首先，要看他的師資力量。教師的學(xué)歷和教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的關(guān)系，雖然學(xué)習(xí)是要靠自己的努力，正如一句老話所說的：成敗在個人。但一個好的老師是學(xué)生的引導(dǎo)者，不是所有資歷高的老師都是好老師，但他的高資歷肯定是有它存在的道理的。
其次，得看課程內(nèi)容。基本上所有的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表面上都是相同的，但也要注意一點，看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程是否實時更新。為了滿足企業(yè)的新要求，如何講，如何做項目，做項目要達(dá)到如何的深度，所以他的課程是要看重的。
再者，也要看他的教學(xué)環(huán)境。學(xué)員數(shù)量盡可能不要太多，太多的人，老師無法照顧，師生之間的良好溝通是獲得經(jīng)驗的重要渠道。
如果說有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)百分百保證就業(yè)得，那就值得考慮了一下，假如說，我報了名學(xué)習(xí)，可是我就不學(xué)，就天天瀟灑，到畢業(yè)時候一點技能沒學(xué)會。這樣學(xué)校也能保證就業(yè)嗎?所以要找一個管理嚴(yán)格的學(xué)校，還有跟著一群學(xué)習(xí)的人在一起。你也會有學(xué)習(xí)的動力。這樣才能找到更好得工作。
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