11月25日，第十屆教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目對(duì)接會(huì)在北京召開。大會(huì)由教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組主辦，教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組成員以及產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者、教師、院校和企業(yè)代表的廣泛參與。

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目于2014年啟動(dòng)實(shí)施，堅(jiān)持“政府搭臺(tái)、企業(yè)支持、高校對(duì)接、共建共享”以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

專家指出，產(chǎn)教融合是破解當(dāng)前人才培養(yǎng)瓶頸的關(guān)鍵抓手，也是實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。要在體系優(yōu)化上下功夫，聚焦國家重大戰(zhàn)略，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，全面加強(qiáng)四新建設(shè)。要在要素建設(shè)上下功夫，推動(dòng)人才培養(yǎng)的供給鏈跟產(chǎn)業(yè)需求鏈緊密對(duì)接、有效互動(dòng)。要在機(jī)制創(chuàng)新上下功夫，促進(jìn)校企雙向賦能，探索數(shù)字賦能機(jī)制，為高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力。

此次大會(huì)設(shè)立優(yōu)秀項(xiàng)目表彰環(huán)節(jié)，粵嵌科技憑借在信息技術(shù)領(lǐng)域的卓越表現(xiàn)和在產(chǎn)學(xué)合作中的積極貢獻(xiàn)，榮獲了教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“積極貢獻(xiàn)企業(yè)”的表彰。這一榮譽(yù)不僅是對(duì)粵嵌科技過去十年在產(chǎn)學(xué)合作中所做出的努力的肯定，也是對(duì)粵嵌在推動(dòng)校企合作、助力人才培養(yǎng)方面所做出的重要貢獻(xiàn)的贊揚(yáng)。

粵嵌科技成立于2011年，2016年掛牌上市（股票代碼∶839909），聚焦嵌入式、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、智能制造、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)領(lǐng)域，積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)密切結(jié)合、相互支撐，是集技術(shù)研究、產(chǎn)品研發(fā)、科技服務(wù)與人才培養(yǎng)為一體的產(chǎn)教融合型高新技術(shù)企業(yè)。

近年來，粵嵌科技除了加大技術(shù)研發(fā)投入的同時(shí)高度重視信息技術(shù)人才培育，幫扶合作企業(yè)技能人才培養(yǎng)。持續(xù)開展校企合作，與近1000所高等院校保持著良好的合作關(guān)系，發(fā)揮產(chǎn)教融合型高新企業(yè)的作用，深化產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)高校應(yīng)屆畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，為培養(yǎng)更多符合企業(yè)崗位需求的人才而奮斗。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

未來，立足于新的起點(diǎn)，粵嵌也將繼續(xù)攜手高校和企業(yè)界各方力量，共同探索和實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式和新途徑。通過加強(qiáng)產(chǎn)教融合、深化校企合作，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動(dòng)高校人才培養(yǎng)改革，為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才、共同推動(dòng)高等教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。