據新華社透露，截至今年7月1日，全國高校畢業生就業率僅72.2%，其中應屆畢業生總人數為630余萬，而實現初次就業的只有466.6萬，高校生就業形勢不容樂觀！
其中從專業結構來看，第三方調查公司麥可思對連續三屆大學畢業生的調查研究表明，約三成失業大學畢業生持續性集中在少數專業，英語、計算機、法學是其中的“重災區”。這一現象在全國各省市中普遍存在，在大多數經濟發達省份尤為突出。這與某些高校盲目開設相關專業，導致這些專業遍地開花且效果不明顯，以至于人才過剩，陷入失業的“重災區”。
另一方面根據相關數據表明，在未來10年IT人才潛在需求為135萬，在IT人才市場尤為緊缺的是軟件開發人才，其中“軟硬融合”的嵌入式人才，已成為我國IT行業發展中的“金飯碗”了。
目前國內外這方面的人都很稀缺。一方面，是因為這一領域入門門檻較高，不僅要懂較底層軟件，對軟件專業水平要求較高 ，而且必須懂得硬件的工作原理，所以非專業 IT人員很難切入這一領域；另一方面，是因為這一領域較新，目前發展太快，很多軟硬件技術出現時間不長或正在出現，掌握這些新技術的人當然很難找。
如此看來，一方面是供過于求，另一方面是供不應求。識時務者為俊杰，時不與我，就應該另辟新徑。調整心態，重新定位，認清時勢，作出正確的抉擇，實現雙贏！
工欲善其事必先利器，決心成為一名嵌入式工程師就應該先掌握嵌入式的相關技術。
從嵌入式的風行到整個市場的巨大需求前景，嵌入式的學習被越來越多人所關注。如何進行嵌入式的學習才有效；如何在適當的時間，合適的環境中學習嵌入式，就成了嵌入式學習者的關注點。
從高校教育來看，課程改革慢、動手能力有限的問題很突出。而用人企業對有豐富實踐經驗的求職者青睞有加，因為招收應屆生，還要進行一到兩年的培訓才能使其相對成熟，導致企業人力成本巨大。專家認為，職業培訓有著專業系統的職業培養方向以及靈活多樣的教育特點，可針對性彌補求職者自身能力缺陷，可以作為溝通傳統教育與企業用人需求的差距的橋梁。相比于傳統的教育，職業培訓更注重的鍛煉學員的實踐能力，尤其是項目的開發，擁有完善的設備，加上靈活互動的教學模式，往往取得事半功倍的效果！
作為華南專業的嵌入式培訓基地，粵嵌教育與國際知名公司緊密合作與交流，為廣闊的市場源源不斷輸送人才。相對于傳統教學，粵嵌更注重實踐和項目的開發，分別與IBM、INTEL 和華南理工大學等知名企業機構聯合共建培訓實驗室,有著國內的嵌入式培訓實驗教室與嵌入式開發板等設備。粵嵌教育堅定不移走嵌入式道路，謹遵文化宗旨：行業引領,齊商共贏,開拓創新,服務誠信。高薪高就一直是粵嵌教育者的初衷，而且身體力行，對每一個學員負責，把就業落到實處。
學習嵌入式是一個艱苦的過程，需要堅韌不拔的意志。只要我們不畏艱難，堅持不懈，一步一個腳印，定會登上高峰，一覽眾山小，實現自己的人生理想！
走出“重災區”，實現人生理想
更新時間： 2010-08-23 09:59:02來源： 粵嵌教育瀏覽量：4797