我是粵嵌嵌入式開發廣州班的一位普通的班主任。今天想和大家說一說，關于粵嵌星計劃從我的角度看到了什么。

     從粵嵌星計劃的期開始，我帶的班就有同學報名參加。雖然期和第二期的星計劃有些許的地方不一樣，但是核心是一樣的，通過這兩期的觀察我總結出兩個字——堅持。不管你是想要拿到星計劃的助學金也好，還是為了鍛煉自己，培養自己的自律性也好，你都需要堅持，才能達到你自己的目的。

　　我在粵嵌工作多年，也帶了不少的班，身邊的同學來來去去的好幾千號人，終拿到20W、30W年薪的學員都是靠著堅持兩個字走過來。

　　2019年的時候，就有一個同學讓我印象深刻。剛來的時候，他什么話也不說，每天也只是低著頭要么看電腦要么玩手機，就這樣持續了半個月以后，我發現不能讓他這樣下去了，這樣下去他就算在粵嵌學4年也學不出什么來。我主動找他談話，次他什么也不說，第二次還是沉默，第三次的時候，他終于有了反應：問我，為什么鍥而不舍的盯著他。他說，他來這里反正也只是換個地方混日子，家里又不差這點錢。慢慢的我打開了他的話匣子，才明白他的頹廢因為什么。從小缺少父母的陪伴，長大了父母又想指手畫腳，管東管西讓他很不耐煩。面對這樣的同學，講大道理是沒有用的，我只能每天多抽出半個小時的時間來找他聊天，聊學習、聊生活、聊未來。就這樣半個月以后，他有了改觀，開始慢慢跟著老師學習。當時正值粵嵌星計劃期推出的時候，我鼓勵他參加。后來，他一直堅持打卡，終不僅收獲了星計劃的獎學金還拿到了之前一直以為自己拿不到的offer。

　　我用堅持，敲開了這位同學心門，他用堅持回報了自己，幾個月的堅持，不僅讓他收獲了offer，也讓他遇到更好的自己。