鄭同學(xué)，一個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的應(yīng)屆生，找工作時(shí)應(yīng)屆生必不可少的階段，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)即失業(yè)，這些苦惱都圍繞著鄭同學(xué)，機(jī)緣巧合中，鄭同學(xué)了解到了粵嵌web前端工程師培訓(xùn)的相關(guān)課程，于是鄭同學(xué)決定加入粵嵌的大家庭中。鄭同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)間里既有心酸苦樂(lè)，也有收獲和快樂(lè)。

　　開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候鄭同學(xué)有些不知所措，對(duì)比同屆的同學(xué)，有的已經(jīng)就業(yè)，有的已經(jīng)考研，而鄭同學(xué)感覺(jué)自己還是碌碌無(wú)為，終日迷迷茫茫的狀態(tài)，為自己的未來(lái)感到不安，不知道來(lái)到粵嵌之后通過(guò)培訓(xùn)目前的狀況能否有所改善。

　　由于鄭同學(xué)沒(méi)有任何基礎(chǔ)，前期的學(xué)習(xí)還是有些吃緊的，好在在老師的幫助與自己的努力下，學(xué)習(xí)到了不少有關(guān)前端的知識(shí)。另外與同學(xué)之間的友互幫互助也讓鄭同學(xué)更好的融入了這個(gè)學(xué)習(xí)的大集體。看到每個(gè)人都在為自己未來(lái)努力打拼著，奮斗著，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著鄭同學(xué)，成為鄭同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力與源泉。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中，鄭同學(xué)與同學(xué)、老師每天一起討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起交流，這讓鄭同學(xué)感覺(jué)到有同伴的美好。

　　當(dāng)然，鄭同學(xué)大的收獲還是他掌握提升了自己的前端技能。階段是老師教的基礎(chǔ)，雖然不難，但一定要把基礎(chǔ)打扎實(shí)。基礎(chǔ)實(shí)在是很重要，是底層的根基，因此在認(rèn)真聽(tīng)課，理解老師說(shuō)的話之余，還要不斷的復(fù)習(xí)、不斷使用，才能很熟悉使用知識(shí)。而且，負(fù)責(zé)就業(yè)的老師也不斷給大家強(qiáng)調(diào)，在面試的時(shí)候，對(duì)基礎(chǔ)部分的掌握程度會(huì)極大影響面試官對(duì)人的判斷。

　　第二階段主要就是進(jìn)階了，在這一階段鄭同學(xué)參加了很多的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，這也為鄭同學(xué)后期能夠順利找到工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就如鄭同學(xué)所說(shuō)：“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)一定要好好把握，這一階段是拉開(kāi)差距的時(shí)期，也是決定你未來(lái)能夠找一份什么樣的工作的時(shí)期”。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，鄭同學(xué)在粵嵌四個(gè)月的學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，鄭同學(xué)在就業(yè)老師的指導(dǎo)之下將簡(jiǎn)歷進(jìn)行修改，后在老師的幫助以及鄭同學(xué)的自身努力之下，鄭同學(xué)成功入職一家名企。