所以他決定去職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校繼續(xù)深造，學(xué)一門技術(shù)再工作，通過網(wǎng)上的搜索和朋友的介紹，他來到了粵嵌學(xué)習(xí)軟件開發(fā)，父母也支持他的決定。來到粵嵌后，每天早上，老師還沒有上班，他便早早的等在學(xué)校門口，每次都是個走進(jìn)機(jī)房自己練習(xí)，等別的同學(xué)到校上課，他已經(jīng)做完了所有的實驗。就這樣，培訓(xùn)時間很快過去了，努力終于得到了收獲。經(jīng)過粵嵌就業(yè)老師的推薦，他面試上了一家大型的軟件企業(yè)，擔(dān)任公司軟件工程師這一職位。入職后的他因表現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和過硬的技術(shù)水平，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
張*說他覺得職業(yè)教育很適合我，讓我擺脫了枯燥無味的理論學(xué)習(xí)，專業(yè)課基本是動手訓(xùn)練，非常注重學(xué)員實踐技能的培養(yǎng)和掌握，所有教學(xué)項目均來自知名IT企業(yè)的實際案例。還可以跟同學(xué)一起開發(fā)項目，日子覺得很充實。同時，職業(yè)教育給了我新的出路，開啟了我新的人生。