2012年1月12日至1月17日，由粵嵌教育舉辦的2012年廣東高校熱門(mén)技術(shù)師資培訓(xùn)班正式開(kāi)課，來(lái)自廣東近30所高校的老師參加了此次的培訓(xùn)。針對(duì)目前高校高端技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資、教材、設(shè)備缺乏的現(xiàn)狀，本次師資培訓(xùn)由粵嵌教育權(quán)威師資主講，采用權(quán)威教材、權(quán)威教學(xué)設(shè)備，強(qiáng)化嵌入式技術(shù)、Android技術(shù)實(shí)訓(xùn)和項(xiàng)目指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)更多的師資，將嵌入式技術(shù)、Android技術(shù)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容帶入課堂。

上課情景

    本課程內(nèi)容循序漸進(jìn)。提供Android、嵌入式兩大課程內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)。通過(guò)本課程的開(kāi)設(shè)兼顧初學(xué)者和有一定開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)人員的需要，通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)理論知識(shí)和實(shí)際代碼分析相結(jié)合的方式，了解和學(xué)習(xí)目前在Android、嵌入式開(kāi)發(fā)中比較重要的幾項(xiàng)應(yīng)用編程技術(shù)及框架結(jié)構(gòu)，通過(guò)大量精心設(shè)計(jì)的案例，使教師真正掌握Android、嵌入式開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)。同時(shí)課程中重點(diǎn)強(qiáng)化了嵌入式、Android實(shí)訓(xùn)和項(xiàng)目指導(dǎo)部分的內(nèi)容，力爭(zhēng)在短的時(shí)間內(nèi)將嵌入式、Android的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容帶入高校的課堂。

    未來(lái)幾年，嵌入式技術(shù)、Android技術(shù)將處于高速發(fā)展階段，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的要求將會(huì)越來(lái)越迫切，良性的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)成為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而在這個(gè)過(guò)程中，粵嵌教育將會(huì)整合自身在專(zhuān)業(yè)師資、教材及專(zhuān)業(yè)設(shè)備方面的優(yōu)勢(shì)資源，和各個(gè)合作院校一起分享，共同構(gòu)建嵌入式、Android專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng), 共同為中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展盡一份力!