2014年5月28日，廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院的楊寧主任同其他三位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨粵嵌，粵嵌總經(jīng)理鐘錦輝進(jìn)行熱烈歡迎，雙方親切問候后后便隨即開展洽談。

                                （鐘經(jīng)理為天河學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹實(shí)驗(yàn)箱）

會(huì)議中，粵嵌鐘總經(jīng)理向來賓說明了粵嵌教育的課程體系和發(fā)展動(dòng)向后，為他們展示了粵嵌的210雙核實(shí)驗(yàn)箱、人形機(jī)器人、智能小車等一系列技術(shù)產(chǎn)品，并了簡單介紹。在交談中，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榛浨兜木嫉漠a(chǎn)品設(shè)備而贊嘆，并表示能和粵嵌進(jìn)行合作洽談而高興，楊主任表示為了彌補(bǔ)多數(shù)院校由于設(shè)備不足而造成學(xué)生實(shí)踐能力不足的短板，校企合作很有優(yōu)勢。

鐘總經(jīng)理也表示雙方合作必定會(huì)走向雙贏，校企合作使教學(xué)和就業(yè)緊密結(jié)合，促進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一種高技能人才培養(yǎng)模式，是大學(xué)生擺脫就業(yè)形勢困難的重大突破口，是實(shí)現(xiàn)高校教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、加快企業(yè)自有人才的學(xué)歷教育，是教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

校企合作不但在大學(xué)生從校園到企業(yè)轉(zhuǎn)型升級起重要作用，而且也促進(jìn)學(xué)校更清楚了解企業(yè)所需人才，而企業(yè)也更了解當(dāng)代大學(xué)生的能力和個(gè)性。粵嵌教育站在致力培養(yǎng)技術(shù)型人才的方向，開展校企合作事業(yè)，不僅為了讓粵嵌成為中國大上的技術(shù)培訓(xùn)核心機(jī)構(gòu)，也為能培養(yǎng)中國嵌入式領(lǐng)域的尖子而拼搏。