知識產(chǎn)權(quán)不是天賦的,而是各國政府給予的特權(quán),目的在于為國家利益服務(wù)
文|鄭重
美國商務(wù)部長古鐵雷斯的到訪掀起了一次中美之間知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的交鋒,這次美國人苦口婆心的告訴我們,美國因為保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)才迅速創(chuàng)造出巨大財富,中國不保護(hù)終受害的是自己。果真如此?
看看美國法學(xué)家、斯坦福大學(xué)法學(xué)院教授勞倫斯·萊斯格(Lawrence Lessig)在《自由文化》(Free Culture)一書中如何說的:美國在歷史上也是個“盜版國家”。在美國建國后的100年中,出于本國社會發(fā)展尚不完善,需要知識構(gòu)筑社會文化基礎(chǔ)等利益考慮,美國沒有對外國的版權(quán)予以任何正規(guī)保護(hù)。直到1891年,美國版權(quán)保護(hù)還僅局限于美國公民,對外國版權(quán)限制廣泛存在(例如必須在美國排版印刷),這導(dǎo)致美國加入伯爾尼公約(國際版權(quán)保護(hù)體系)的時間推遲到1989年,比英國晚了100多年。
不單美國,日本也是如此。20世紀(jì)50年代至70年代,利用美國對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的忽視和技術(shù)輸出為主導(dǎo)的國際經(jīng)貿(mào)政策,日本通過模仿、改良、竊取等多種方式在應(yīng)用技術(shù)上超過美國,經(jīng)濟(jì)迅速崛起。正是因為在初期不保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),美、日等國才獲得了知識的原始積累。
真正為美國創(chuàng)造財富的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度是18世紀(jì)的專利制度,1790年美國頒布部專利法,在隨后的產(chǎn)業(yè)革命中,專利制度的確起到了推動發(fā)明創(chuàng)造和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。有資料表明,美國19世紀(jì)所創(chuàng)造的財富有85%與發(fā)明專利直接相關(guān)。這套制度的影響至今仍在,百分之一的美國人還在孜孜不倦的熱衷發(fā)明創(chuàng)造。
但19世紀(jì)的專利制度早已改變。由于過分強(qiáng)調(diào)專利,導(dǎo)致壟斷。20世紀(jì)30年代,美國政府制定反壟斷政策,多數(shù)美國公司終止了與專利權(quán)相關(guān)的活動,一定程度上遏制了技術(shù)創(chuàng)新。
直到20世紀(jì)70年代,反思日本、歐洲崛起的教訓(xùn),美國政府和產(chǎn)業(yè)界認(rèn)識到美國在全球經(jīng)濟(jì)競爭中的優(yōu)勢在于科技,而知識產(chǎn)權(quán)是保護(hù)其競爭優(yōu)勢有效的手段。美國開始不斷地修改專利法、版權(quán)法、商標(biāo)法,擴(kuò)大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍、加強(qiáng)保護(hù)力度,尋求在國際貿(mào)易中對知識產(chǎn)權(quán)的美國式嚴(yán)苛保護(hù)。
可見,今天美國的知識產(chǎn)權(quán)制度已不僅僅是鼓勵發(fā)明、為美國創(chuàng)造財富的那套制度了,它演變成了國際貿(mào)易中掠奪的利器,教條的模仿有害無益。
我們要學(xué)習(xí)的是知識產(chǎn)權(quán)制度的精神—為國家利益服務(wù)。知識產(chǎn)權(quán)不是天賦、理所當(dāng)然的,而是因為有利于國家利益才被授予的特權(quán)。比如專利,起源于歐洲中世紀(jì)君主賜給工商業(yè)者在某些商品上壟斷經(jīng)營的特權(quán)。世界上早的專利是1331年,英王愛德華三世授予佛蘭德的工藝師約翰·卡姆比(John Kempe)在縫紉與染織技術(shù)方面“獨(dú)專其利”,以避免外國制造作坊將英國的先進(jìn)技術(shù)吸引走。
所以,美國人在指責(zé)中國政府知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力時,其實并沒有理由如此的理直氣壯。美國的知識產(chǎn)權(quán)制度變遷就是為國家利益服務(wù)的典型,在1790年至1836年間,作為技術(shù)的凈進(jìn)口國,美國通過種種手段限制外國人在美國申請專利。到1836年,對外國人的專利收費(fèi)仍然是對美國公民收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的10倍,如果是英國人則再多出2/3。
現(xiàn)在,中央政府決定建立創(chuàng)新性國家,必須要完善知識產(chǎn)權(quán)制度,鼓勵發(fā)明、保護(hù)發(fā)明人的利益,為中國迅速創(chuàng)造財富。美國的精神值得借鑒,但他們現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)制度不是榜樣。
知識產(chǎn)權(quán)不是天賦 美國并不是中國的榜樣
更新時間: 2006-04-05 19:06:39來源: 粵嵌教育瀏覽量:902