學(xué)習(xí)Java課程，我們線上與線下Java培訓(xùn)該如何取舍呢？這個(gè)問題在前期會(huì)縈繞初學(xué)者心中。如今IT行業(yè)發(fā)展日趨迅猛，前來“分羹”的人是越來越多，而Java編程語(yǔ)言由于其應(yīng)用領(lǐng)域廣、人才需求大、就業(yè)薪資高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮葍?yōu)勢(shì)，一直是大家爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的對(duì)象。而想要快的掌握java語(yǔ)言，到Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無疑是非常好的方法。那么java培訓(xùn)哪里好呢？

　　而從學(xué)習(xí)效果以及學(xué)習(xí)氛圍來看，線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)往往是又講師講授新的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在課程講完之后，同班同學(xué)之間可以互相交流學(xué)習(xí)新的以及學(xué)習(xí)中存在的問題，這樣很有利與每一個(gè)人的進(jìn)步，同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)中難以解決的困惑，可以及時(shí)從老師那里得到答案，而不至于影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　java培訓(xùn)哪里好呢？從技術(shù)更新的角度來講，視頻課程往往是由行業(yè)內(nèi)知名度較高的技術(shù)大牛錄制的，但是隨著技術(shù)的不斷更新，視頻的錄制并不會(huì)得到及時(shí)更新，所以會(huì)導(dǎo)致一種已經(jīng)有了更好的技術(shù)方法去解決問題了，而采用線上視頻教學(xué)的軟件培訓(xùn)班依然講的是以前的技術(shù)棧，這樣學(xué)生所學(xué)與企業(yè)所要的人才勢(shì)必會(huì)有一定的差距。

　　另外再?gòu)倪m應(yīng)人群方面來看視頻教學(xué)往往是問題不能得到及時(shí)解決，從而影響了學(xué)習(xí)效果，但是對(duì)于基礎(chǔ)較好，有過計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的人來說，視頻教學(xué)學(xué)習(xí)方便，時(shí)間安排靈活確實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)，但是做技術(shù)講的就是一個(gè)扎實(shí)，零基礎(chǔ)學(xué)員在掌握當(dāng)前的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，是做到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的引入與了解，對(duì)各種技術(shù)問題不光做到知其然并能知其所以然。所以在線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)之間，線下面授培訓(xùn)學(xué)習(xí)更加適合零基礎(chǔ)學(xué)員，可以透徹的學(xué)習(xí)掌握技術(shù)知識(shí)，并且在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境下，也有助于個(gè)人的學(xué)習(xí)效果，只有技術(shù)學(xué)習(xí)得到了保證，那么就業(yè)待遇也就有了保障！

　　Java培訓(xùn)哪里好呢？粵嵌教育的Java課程體系圍繞企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目而設(shè)計(jì)，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿插到項(xiàng)目中去講解，達(dá)到融匯貫通的目的，確保學(xué)生到了企業(yè)就可以勝任項(xiàng)目開發(fā)等工作。且課程研發(fā)部門每期會(huì)對(duì)課程做一次評(píng)估，更新一次課程內(nèi)容和案例，確保課程體系緊跟行業(yè)發(fā)展，滿足企業(yè)用人需求，是你培訓(xùn)的選擇。