接觸過Java培訓(xùn)和自學(xué)的同學(xué)都知道，Java學(xué)習(xí)單憑自己研究，學(xué)成的幾率太低了，因?yàn)樽詫W(xué)的人不僅在學(xué)習(xí)技術(shù)的過程中會(huì)遇到諸多困難，而且不了解企業(yè)需要什么樣的人才，這也就無從針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，而是囫圇吞棗，將眾多內(nèi)容都想一網(wǎng)打盡，從而也加大了學(xué)習(xí)的難度。對(duì)于高中生來說，難道Java開發(fā)自學(xué)只能是因興趣而學(xué)，卻不能通過自學(xué)順利就業(yè)嗎？

　　只能說自學(xué)成才的人有是有，但比例不高，原因在于這幾點(diǎn)：

　　1、自學(xué)與Java培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍不同，一個(gè)人閉門造車，所有的進(jìn)度自己說了算，也就難免的出現(xiàn)把時(shí)間留給明天的現(xiàn)象，可是明日復(fù)明日，明日何其多!如此的學(xué)習(xí)，失敗也是預(yù)料之內(nèi)的事。

　　當(dāng)然有自我克制力極強(qiáng)的同學(xué)，但是沒有老師輔導(dǎo)，沒有同學(xué)交流，單憑一人于書海之中橫沖直撞，或許也在一直保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，但是卻是在既定的學(xué)習(xí)道路上緩慢前行，往往遇到了新的知識(shí)點(diǎn)，就因?yàn)榕d趣而去學(xué)習(xí)感興趣的問題了，以至于再次回到學(xué)習(xí)主線的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)流失了很多，這也就是自學(xué)Java軟件開發(fā)為什么會(huì)中途放棄或者是完成自學(xué)需要很長的一個(gè)學(xué)習(xí)周期了。

　　2、萬事開頭難，Java學(xué)習(xí)的開頭也是如此一般，八成的同學(xué)都“陣亡”在了階段，因?yàn)樵陔A段的學(xué)習(xí)中，主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很少有一個(gè)完整的demo讓我們練習(xí)，這邊導(dǎo)致了學(xué)習(xí)興趣的下降，而Java培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，與同學(xué)之間的對(duì)比比較，讓自己保持一顆不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，渡過這段枯燥的基礎(chǔ)語法學(xué)習(xí)階段，中期一個(gè)小型的實(shí)例跑了起來，也會(huì)讓自己興奮許久，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)下去的目標(biāo)。另外針對(duì)高中生而言，指望中學(xué)階段經(jīng)常被數(shù)學(xué)英語課代替的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程做學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)，那無異于沒有任何基礎(chǔ)的自學(xué)，所以對(duì)于沒有編程基礎(chǔ)的人而言，選擇Java培訓(xùn)或許是進(jìn)入IT編程行業(yè)的路徑。

　　選擇粵嵌Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅提供前沿及滿足企業(yè)需求的Java培訓(xùn)課程，多年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及授課經(jīng)驗(yàn)的老師，還有一對(duì)一的就業(yè)輔導(dǎo)，舉辦雙選會(huì)，讓學(xué)員與企業(yè)面對(duì)面交流綜合實(shí)踐活動(dòng)等。讓學(xué)員在從粵嵌出去后，不僅在面試中，而且在工作中總是能脫穎而出。