隨著電腦、手機(jī)以及其它電子產(chǎn)品的普及，Java作為一門面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，能夠廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域，因此JAVA開發(fā)成了很多企業(yè)想要招聘的職位。然而目前國內(nèi)的現(xiàn)狀是，能夠勝任Java開發(fā)的人才少之又少零，這也造成了目前國內(nèi)培訓(xùn)班市場的火爆。零基礎(chǔ)的人進(jìn)行培訓(xùn)無可厚非，不過Java專業(yè)的學(xué)生可以在課堂上學(xué)習(xí)Java，課下也可以自己去找Java視頻看，為何也有部分來粵嵌等機(jī)構(gòu)培訓(xùn)呢？他們究竟要不要培訓(xùn)？

　　小編認(rèn)為這個因人而異，不過有條件的話是去培訓(xùn)。因?yàn)楹芏嗟挠?jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)之后發(fā)現(xiàn)當(dāng)初所學(xué)的一些知識都不夠或者用不上，自己找Java視頻也不一定能學(xué)到更有針對性的內(nèi)容。繼而就轉(zhuǎn)向了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回爐深造。為什么會出現(xiàn)這種情況，這要從大學(xué)和培訓(xùn)班的教育機(jī)制說起。

　　相對來講，大學(xué)的學(xué)習(xí)更加注重理論知識的積累。而且因?yàn)榫蜆I(yè)方向不是很明確，往往什么編程語言都要學(xué)一些。這樣就造成了雜而不精。于是一些大學(xué)生走到工作崗位才發(fā)現(xiàn)什么都不會。于是只好轉(zhuǎn)向武漢Java培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。與大學(xué)不同的是，培訓(xùn)班培訓(xùn)的主要方面就是實(shí)戰(zhàn)操作。而理論知識更多的是老師領(lǐng)進(jìn)門，領(lǐng)會貫通則要自身的課后努力。為關(guān)鍵的是Java培訓(xùn)班只針對JAVA方面的學(xué)習(xí)，當(dāng)然后期也會涉及到一些工作中的其它方面。的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還會在學(xué)員畢業(yè)前夕進(jìn)行針對性的就業(yè)訓(xùn)練，而這是大學(xué)所不能比擬的。

　　現(xiàn)在的企業(yè)早已不是以前，追求高效率才是企業(yè)立足根本。因而沒有哪家公司哪家企業(yè)愿意花很多的時間成本來培養(yǎng)新人，它們要的都是能夠直接上手的員工。因此除了在業(yè)內(nèi)有工作經(jīng)驗(yàn)的老工程師，那些從培訓(xùn)班走出的學(xué)員們也是它們招聘的對象。

　　再有一點(diǎn)就是大學(xué)生參加粵嵌Java培訓(xùn)班還有一個優(yōu)勢，那就是他們一般會有豐富的理論基礎(chǔ)，因此學(xué)習(xí)起來會比其他人員要輕松一些，而因?yàn)橛幸欢ǖ幕A(chǔ)，即使是實(shí)際操作也會相對簡單。

　　Java專業(yè)學(xué)生要不要培訓(xùn)？只學(xué)理論或者看Java視頻還是不足的，因此對于那些剛畢業(yè)的大學(xué)生，參加培訓(xùn)班不失為一個好機(jī)會。粵嵌Java培訓(xùn)根據(jù)每個學(xué)員不同的基礎(chǔ)，進(jìn)行全面的綜合能力提升，不僅考慮每個學(xué)員個性的特點(diǎn)，個人的能力特長，也結(jié)合理論要求，讓每個學(xué)員都可以在學(xué)習(xí)提升的過程中，建立起自己的信心，并且開發(fā)出自己的作品。