VR技術興起并不是一時半會，早在多年前，VR就已經走進了生活中，運用多的領域就是在游戲放嗎。今天，粵嵌VR培訓小編小編想和大家討論的是VR教育于想象中的差異。

　　隨著高新技術的發(fā)展，奇?zhèn)ス骞种啊悋l(xiāng)之路都能夠通過虛擬現(xiàn)實去親身感受。這并非否定身體力行的說法，而是現(xiàn)代社會的發(fā)展將“沉浸式”體驗帶到了人們的生活當中。有了虛擬現(xiàn)實技術，學生們在課堂上也能對王安石所講的險遠之地領略一二。目前，許多VR教育公司已經開發(fā)出了很多“沉浸式”的課程，將課本知識轉化成虛擬現(xiàn)實場景。通過VR課堂，學生們佩戴VR眼鏡后，在控制端的指引下，上可遨游太空，記錄太陽系里每顆行星的數(shù)據(jù)；下可化身草蟲，以別樣的視角“潛入”動物世界；遠可領略險峻之地的絕美風光；近能瞻仰傳統(tǒng)文明的精美技藝。新奇的手法滿足學生們的好奇心，提高他們的求知欲，將被動接受化為主動研究。在分組作業(yè)的過程中，每個學生都能夠各司其職，通過合作的方式完成老師布置的觀察任務和課前問題。

　　教育的本質在于“傳道授業(yè)解惑”，VR教育改變了教育方式，提高了教育的效率，但并沒有顛覆教育的本質屬性，也并沒有替換掉傳統(tǒng)教育的所有方式，VR教育會成為一種更好的教學工具，改善教師與學生的課堂體驗，沉浸式體驗是VR教育的優(yōu)點，但老師與學生之間面對面的交流仍然是不可或缺的，傳統(tǒng)教育所擁有的關懷也不會被VR技術所消磨。

　　目前的VR教育除了與中小學教育緊密結合意外，虛擬現(xiàn)實技術在職業(yè)教育、安全教育甚至軍事訓練方面都能有所作為。職業(yè)教育需要學生置身于許多實際操作環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造現(xiàn)實的從操作環(huán)節(jié)需要大量費用，多場地轉換，而且不具有便捷性和靈活性。虛擬現(xiàn)實技術則能將現(xiàn)實帶進虛擬世界里，模擬出諸多學生們可能遇到的場景，從而達到教育訓練、解決問題的目的。安全教育與軍事訓練與虛擬現(xiàn)實技術結合的原理同樣如此。目前，許多城市已經在建筑工地、地鐵站等多處進行了VR安全教育試點；空軍在軍事訓練中的模擬起飛、降落、偶遇突發(fā)狀況等場景都能運用虛擬現(xiàn)實技術。VR的可運用場景比我們想象中的多很多，很多觀點都認為隨著科技的進步，VR技術能夠環(huán)繞在每一個人的身邊。

　　現(xiàn)代教育的探索不僅需要專業(yè)的理論方法，更需要生動有趣的教授方式和堅定不移的信念支撐。VR教育與我們想象中大有不同，這種不同推動著所有行業(yè)參與者繼續(xù)探索，引導更多的人進入其中，讓虛擬現(xiàn)實真正地成為未來世界的重要構成模式。學習專業(yè)的VR技術就來粵嵌VR培訓，讓你在學習中體會VR的魅力。