現(xiàn)在各行各業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，嵌入式培訓(xùn)同樣如此。如何找到一家真正專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？又要什么樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才稱得上專業(yè)？這無(wú)疑是令許多同學(xué)頭疼不已的問(wèn)題。

在眾里尋他千百度的焦慮中，不如驀然回首，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的答案就在燈火闌珊處。撥開(kāi)嵌入式培訓(xùn)行業(yè)的重重迷霧，選擇好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量。師資力量的強(qiáng)弱，師資素質(zhì)的高低，師資體系的優(yōu)化組合，從根本上決定了一家機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)實(shí)力，也從根本上決定了學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)工資是3K還是8K。

作為華南地區(qū)專業(yè)的嵌入式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，粵嵌一直致力于嵌入式項(xiàng)目研發(fā)和教學(xué)培訓(xùn)工作，同時(shí)更是把提升自身師資素質(zhì)，整合強(qiáng)大講師資源作為立足于嵌入式培訓(xùn)的根本。

為了使講師的理論體系始終與的理論保持一致，粵嵌與全國(guó)300所高等院校簽訂合作協(xié)議，促進(jìn)企業(yè)講師與高校講師的交流，粵嵌講師定期參與企業(yè)與粵嵌合作的大型真實(shí)項(xiàng)目研發(fā)，擁有真正面向就業(yè)的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充了許多高校理論教育的不足，因而也受到眾多高校的賞識(shí)。不少講師被聘為客座教授，充分證明了粵嵌擁有笑傲業(yè)界的強(qiáng)師資力量。

粵嵌總經(jīng)理受聘為華南師范大學(xué)增城學(xué)院客座教授

在2014年5月，粵嵌的講師隊(duì)伍里又多了一位教授級(jí)的“大腕”：粵嵌講師馮寶祥老師被聘任為東莞理工學(xué)院城市學(xué)院兼職副教授！

馮老師是粵嵌講師，工學(xué)碩士，8年以上嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)工程師，承擔(dān)著多項(xiàng)嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品的研發(fā)。精通Orcad、PADS、Candence等開(kāi)發(fā)工具，精通ARM、MIPS、Blackfin等架構(gòu)處理器、熟悉三星ARM平臺(tái)S3C2410/S3C2440/S3C2416/S3C2450/S3C6410/Cortex等硬件開(kāi)發(fā)，精通ARM嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和編程，精通ARM平臺(tái)上各種外設(shè)接口開(kāi)發(fā)、ARM的硬件設(shè)計(jì)和調(diào)試，具有豐富的硬件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，用pxa255，pxa270，ixp4xx，EP9315，s3c24xx，im31平臺(tái)做過(guò)多個(gè)出口嵌入式大型項(xiàng)目對(duì)于構(gòu)建ARM開(kāi)發(fā)軟硬件環(huán)境有很多實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，善于解決工程中遇到的疑難雜癥，并對(duì)嵌入式專業(yè)人才的培養(yǎng)體系及培訓(xùn)方法有深入研究。

馮老師受聘副教授，是高校對(duì)粵嵌實(shí)力的認(rèn)可，也是對(duì)粵嵌堅(jiān)持以提升師資為辦學(xué)根本的理念的認(rèn)可。坐擁業(yè)界強(qiáng)師資的粵嵌嵌入式培訓(xùn)教育，無(wú)疑抓住了長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展的的訣竅，也抓住了為學(xué)生提供專業(yè)和有保障的就業(yè)培訓(xùn)的訣竅。