2011年9月20日，粵嵌走進(jìn)廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為高校新生傳授的嵌入式技術(shù)以及分析嵌入式行業(yè)的發(fā)展前景。

認(rèn)真聽講的學(xué)生們

    隨著“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”向“物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的過(guò)渡，作為物聯(lián)網(wǎng)的“中樞神經(jīng)”——嵌入式系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展更是成為決定物聯(lián)網(wǎng)是否能夠有效實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而目前嵌入式方向軟件研發(fā)人才的匱乏卻儼然成為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一大瓶頸。造成這種情況的原因一方面是由于目前我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)教育普遍以應(yīng)用軟件為主，很少涉及嵌入式軟件的課程，因此企業(yè)很難招聘到馬上可以投入嵌入式軟件開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)型人才；另外一方面是因?yàn)榍度胧筋I(lǐng)域門檻相對(duì)較高，知識(shí)要求比較全面，而且需要一定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)。因此，我國(guó)嵌入式人才存在著明顯的供不應(yīng)求的情況。此前就有業(yè)內(nèi)人士指出，目前嵌入式行業(yè)至少存在30-50萬(wàn)的人才缺口，僅北京市場(chǎng)嵌入式軟件開發(fā)人員的需求就已經(jīng)超過(guò)了5萬(wàn)人，而且還在持續(xù)增加。相對(duì)于人才缺乏的瓶頸，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)卻遭遇寒流，進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生逐年增加，截止到2010年底，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)逼近700萬(wàn)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；國(guó)內(nèi)高校急待調(diào)整的教育模式未能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，與市場(chǎng)需求、社會(huì)需求相對(duì)接的應(yīng)用型人才少也成為大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。

粵嵌為高校新生傳授的嵌入式技術(shù)以及分析嵌入式行業(yè)的發(fā)展前景

    面對(duì)這一現(xiàn)狀，粵嵌與各大高校密切合作以高新科技為導(dǎo)向，推出了嵌入式教育，并響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開辟了嵌入式技術(shù)方向的高端人才培養(yǎng)。先后與多所院校進(jìn)行了專業(yè)共建，共同建立實(shí)訓(xùn)基地，并為60余所院校進(jìn)行了嵌入式專業(yè)師資的培養(yǎng)。幫助應(yīng)屆畢業(yè)生更好地把握嵌入式發(fā)展的大趨勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，提高自身的嵌入式軟件研發(fā)的專業(yè)技能，不斷提升和完善自我，使自身在就業(yè)浪潮中立于不敗之地。在本次系列活動(dòng)期間，粵嵌的專家將與合作院校的上千名大學(xué)生一起共同關(guān)注嵌入式行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和專業(yè)的企業(yè)需求，共同關(guān)注嵌入式工程師的成長(zhǎng)之路，共同努力解決大學(xué)生的就業(yè)難題，幫助大學(xué)生終擺脫就業(yè)困境！